miércoles, 13 de marzo de 2013


ROBERTO Y EL ESCULTOR DE LIBROS



Un hermoso cuento para pensar en la lectura.  En los libros todo es posible, el mundo más extraño y mágico lo podrás encontrar en los libros!!!


BORGES Y LA LECTURA OBLIGATORIA!!!



Que linda reflexión! Léela y compártela. Borges Tus enseñanzas fortalecen nuestro club de lectura!!!


"Creo que la frase "lectura obligatoria" es un contrasentido; la lectura no debe ser obligatoria. ¿Debemos hablar de placer obligatorio? ¿Por qué? El placer no es obligatorio, el placer es algo buscado. ¡Felicidad obligatoria! La felicidad también la buscamos.

Yo he sido profesor de literatura inglesa durante veinte años en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y siempre le aconsejé a mis estudiantes: si un libro les aburre, déjenlo; no lo lean porque es moderno, no lean un libro porque es antiguo. Si un libro es tedioso para ustedes, déjenlo; aunque ese libro sea el Paraíso Perdido - para mí no es tedioso - o el Quijote-que para mí tampoco es tedioso. Pero si hay un libro tedioso para ustedes, no lo lean; ese libro no ha sido escrito para ustedes. La lectura debe ser una de las formas de la felicidad, de modo que yo aconsejaría que leyeran mucho, que no se dejaran asustar por la reputación de los autores, que sigan buscando una felicidad personal, un goce personal. Es el único modo de leer."*

 En Borges para millones. Entrevista realizada en la Biblioteca Nacional en 1979

jueves, 7 de marzo de 2013

VIDEO COMPARTIDO CON LOS PADRES DE FAMILIA


"El increible niño come libros" de Oliver Jeffers  constituye un Material compartido con los papitos que apoyan nuestro club de lectura durante nuestra primera reunión de 2013, este hermoso material nos permitió propiciar algunas reflexiones en torno a la lectura.


  • Los libros son un alimento para el espíritu
  • La lectura nos hace más listos e inteligentes
  • Nuestros niños merecen acceder a la cultura a través de los libros
  • Los libros nos permite acceder a diversas realidades
  • La infancia es una edad propicia para promover el habito de la lectura

El primer paso para llegar a ser un lector es enamorarse de la lectura y de los libros

El trabajo de los niños sobre el tema: 



martes, 5 de marzo de 2013

Invitación 2013

Invitando a los  niños y niñas del club de lectura a reanudar las actividades en el 2013!

Muestra Visual del Club de Lectura


La muestra visual del Club de Lectura recopila algunas imágenes de los dos años anteriores 2011 y 2012, un proceso que nos ha permitido consolidar nuestro club de lectura como un espacio que cobra significado para quienes lo habitamos. En este corto video encontrarás de manera general la concepción que tenemos de la lectura, desde donde la abordamos  y que importancia tiene para nosotros.




lunes, 4 de marzo de 2013

Donde Viven los monstruos

Te compartimos una hermosa recreación visual del texto "Donde Viven los Monstruos" del escritor Maurice Sendak que en el año 2009 fue llevada a la pantalla grande por el director de cine Spike Jonze.

Tanto el libro como la película constituyeron nuestro material base para el trabajo desarrollado en el club de lectura durante el 2012, logramos compartir con la comunidad educativa del colegio Altamira Sur Oriental Sede C dos productos: una animación del texto utilizando títeres creados por los niños presentada en la izada de bandera de despedida del año y un puesta en escena basada en la película donde se utilizaron máscaras y escenografía construida por los niños con material reciclable que se llevó a cabo en la clausura 2012.

La imagen distintiva del Club de Lectura y nuestro carnet


Los derechos del Lector


Los derechos propuestos por Daniel Pennac son para nuestro club de lectura un  norte; como base de nuestra propuesta, apoya desde toda índole el rescate de la lectura por placer y nos permite justificar muchos comportamientos que desde miradas rigurosas e inflexibles son censuradas y que en cierto grado alejan a los lectores infantiles de los libros. Poder ver únicamente las imágenes de un libro o no desear comentarlo, entre otras cosas,  hacen parte de aquellas libertades que debe permitirse al lector, en especial, si valoramos la lectura como un hecho íntimo que concierne a la sensibilidad de quien lee.